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Orientaciones y recursos

11/10/2006 GMT -0

Escuela infantil y sociedad...EMOCIÓN Y CALIDAD...

1010oposita @ 14:40

10/10/2006 GMT -0

Instrumento de apoyo en el aprendizaje...EL ORDENADOR...

1010oposita @ 21:17

 

...en el APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA, LA MÚSICA Y LOS JUEGOS...

09/10/2006 GMT -0

Conocimientos espaciales y conocimientos geométricos...¿POR QUÉ SON DIFERENTES?...

1010oposita @ 22:18

Ilustrando historias

1010oposita @ 20:06

...Cada día, utilizan las TABLAS DE LETRAS para ayudarles hacer juegos con los sonidos y las letras mientras ponen etiquetas en varias partes de sus dibujos...

 

 

 

 

 

 ...A menudo se ayudan mientras tratan de encontrar la letra correcta para un sonido...

07/10/2006 GMT -0

...El otoño...

1010oposita @ 22:59

 

 

Actitudinales...

1010oposita @ 22:51

Procedimentales...

1010oposita @ 22:51

Conceptuales...

1010oposita @ 22:50

Mi cuerpo, un mundo de sorpresas...TINA...

1010oposita @ 22:35

Un, Dos,Tres...QUE EMPIECE EL ESPECTÁCULO...

1010oposita @ 21:46

 

  • TEMPORALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
    1. TIEMPO MUSICAL
    2. TIEMPO MUSICAL
    3. TIEMPO MUSICAL
    4. TIEMPO MUSICAL
    5. CODA FINAL

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