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Orientaciones y recursos

24/10/2006 GMT -0

tema 1. El papel de los adultos.

1010oposita @ 21:29

tema 1. Etapas y momentos más significativos.

1010oposita @ 21:28

tema 1. Principales factores que intervienen en su desarrollo.

1010oposita @ 21:27

22/10/2006 GMT -0

Didáctica musical activa... P. ESCUDERO

1010oposita @ 15:31


INTRODUCCIÓN

JUEGOS CON : LAS MANOS/PALMEAR CON: INTENSIDAD

ADIVINANZAS DE CANCIONES/ECO Y JUEGO MELÓDICO

RECONOCIMIENTO DE SONIDOS/ RECONOCIMIENTO DE SONIDOS GRABADOS


DESARROLLO

ENSEÑANZA DE LA CANCIÓN

ENSEÑANZA DE LA CANCIÓN / EXPRESIÓN CORPORAL

CANTO EN CADENA DE UNA CANCIÓN CONOCIDA/ CANTO EN CADENA CON RITMO/ CREAR OSTINATOS RÍTMICOS


FINAL

FORMAR UN TREN/ JUEGO APLICANDO VELOCIDAD

MARCAR PULSO/ MARCAR ACENTO,SOBRE DOS  CANCIONES CONOCIDAS

POLIRRITMIA EN DOS GRUPOS/ JUEGOS RITMICOS/ MARCAR RITMO DE LA CANCIÓN/ REALIZAR JUEGOS MELÓDICO-RÍTMICOS


16/10/2006 GMT -0

Educación activa y sensorial... MARÍA MONTESSORI

1010oposita @ 16:13

La Escuela Moderna... F. FERRER I GUÁRDIA

1010oposita @ 16:12

Una democracía vital... JOHN DEWEY

1010oposita @ 16:10

Pedagogía y conducta moral... F. GINER DE LOS RÍOS

1010oposita @ 16:09

Investigar y colaborar... CÉLESTIN FREINET

1010oposita @ 16:08

Summerhill. Corazones, no sólo cabezas... A.S. NEILL

1010oposita @ 16:07

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