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- Programa en el aula de E.I. para ..el DESARROLLO DE LA HABILIDADES SOCIALES...
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- La enseñanza como investigación... L. STENHOUSE
- Entre la opresión y la esperanza... PAULO FREIRE
- La escuela de Barbiana... LORENZO MILANI
- Constructivismo...JEAN PIAGET
- La fuerza de la colectividad... A.S. MAKARENKO
- Summerhill. Corazones, no sólo cabezas... A.S. NEILL
- Investigar y colaborar... CÉLESTIN FREINET
- Pedagogía y conducta moral... F. GINER DE LOS RÍOS
- Una democracía vital... JOHN DEWEY
- La Escuela Moderna... F. FERRER I GUÁRDIA
- Educación activa y sensorial... MARÍA MONTESSORI
- Didáctica musical activa... P. ESCUDERO
- tema 1. Principales factores que intervienen en su desarrollo.
- tema 1. Etapas y momentos más significativos.
- tema 1. El papel de los adultos.
- tema 2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
- tema 2. La psicomotricidad en el currículo de la Educación Infantil.
- tema 2. La sensación y percepción como fuentes de conocimientos.
- tema 2. La organización sensorial o percepctiva.
- tema 3. El desarrollo de la personalidad.
- tema 3. La conquista de la autonomía.
- tema 3. Directrices para una correcta intervención educativa.
- tema 4. El niño descubre a los otros.
- tema 6. Influencia de las principales corrientes pedagógicas en la Educación Infantil.
Oposit@r de educación infantil